[SDG14 수생태계 보전] 강으로 돌아갈 아기 올챙이 보호 프로젝트 #멸종위기 #생물다양성 #LED #온도센서 #소리센서 #라디오통신 #스피커 #입력핀

2022-01-30
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#멸종위기 #생물다양성
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기획 배경

개구리와 같은 양서류는 생태계의 연결고리이자 좋은 환경의 지표가 되는 중요한 동물입니다. 평소 대양, 바다 등을 접하기 어려운 산촌 지역 마을의 아이들도 친숙하게 만날 수 있는 연못, 작은 시냇가, 강으로부터 수생태계 순환과 가치를 이해해보면 어떨까요? 강과 바다와 같은 수생태계 보존의 중요성을 이해하고 나아가 다양한 해양 문제를 해결하기 위한 실천적인 아이디어로 확대하여 생각할 수 있는 힘을 키워봅니다.


학습 목표
  • 산촌 지역에서 친숙하게 만날 수 있는 작은 단위의 수생태계를 살펴보고 이를 보전할 수 있는 방법을 탐구해본다.
  • 수생태계를 건강하게 유지할 수 있는 방법을 구상하고, 센서보드(micro:bit)와 다양한 재료를 활용하여 문제를 해결하는 간단한 프로그램을 제작할 수 있다.
  • 수생태계를 보전하고 수생태계의 생명체(올챙이)가 잘 부화할 수 있도록 고안하며, 생명 존중의 마음과 수생태계의 소중함을 깨달을 수 있다.


탐구 질문
  • 우리 주변에서 볼 수 있는 수생태계의 모습은 무엇인가요?
  • 인간의 활동이 수생태계에 어떤 영향을 끼치고 있나요? 수생태계를 보전하는 것은 왜 중요할까요? 
  • 우리에게 친숙한 포유류나 조류 뿐만 아니라 양서류와 같은 동물을 보호해야 하는 이유는 무엇인가요? 
  • 수생태계를 보호하기 위해 우리는 무엇을 할 수 있을까요?


🌏UN 지속가능발전목표(SDGs) 탐구 
UN SDGs의 의미와 목표에 대해 알아봅시다. 

SDGs는 Sustainable Development Goals의 약어로 Global Goals이라고 부르기도 합니다. 2015년 제70차 UN총회에서 지속가능발전의 이념을 실현하기 위해 결의하였습니다. 인간, 지구, 번영, 평화, 파트너십이라는 5개 영역에서 인류가 나아가야 할 방향성을 17개 목표와 169개 세부 목표로 제시합니다.


목표 14 '수생태계 보전'에 대해 알아봅시다.

수생태계는 ‘물속에서 사는 생물군과 그 생물들을 제어하는 제반 요인을 포함한 복합 체계’를 의미합니다. 이 목표는 ‘대양, 바다, 해양자원의 보호와 지속가능한 이용’에 지구촌이 모두 관심을 가지고 해양 생태계를 보호해야 함을 강조하고 있습니다.


목표 14와 관련된 구체적인 문제를 살펴봅시다.
  • 우리 주변에서 볼 수 있는 수생태계를 생각해보고 어떤 생물들이 사는 지 이야기해 봅시다.
  • 평소 우리가 생활하면서 관찰하였던 수생태계의 문제들은 무엇이 있는 지 공유해 봅시다. 
    • 많은 농경지가 콘크리트 수로로 전환되고, 제초제 사용 등으로 서식지가 파괴됨에 따라 개구리를 비롯한 양서류가 서식지 파괴로 인해 멸종위기에 처했습니다.
  • 양서류가 우리 생태계가 왜 중요한지 탐구해보고, 어떻게 보호할 수 있을지 생각해봅시다.
    • 물과 뭍을 오가는 양서류는 환경변화에 매우 민감하여 양서류의 서식은 좋은 환경의 지표가 되기도 합니다.
    • 생태계 먹이사슬의 중간자 역할로 곤충을 먹는 동물이자 조류나 포유류의 먹이가 됩니다. 따라서 생물다양성 보전에 매우 중요한 역할을 합니다. 
    • 그런데 최근 기후변화, 서식지 파괴, 그리고 곰팡이 감염성 질환인 항아리 곰팡이 병의 위협에 노출되어 있습니다.

 

기상청 데이터를 활용한 수업팁 

봄철에 이 활동을 진행한다면 학생들과 기상청 날씨 데이터를 직접 살펴보면서 같은 날 우리 지역과 다른 지역(남쪽 등)의 시간대별 낮 기온 등을 비교해 볼 수 있습니다. 교사는 학생이 데이터를 활용해 우리 지역의 수생태계와의 관련성을 자연스럽게 이해할 수 있도록 다양한 방면으로 도와주도록 합니다.(기온에 따른 서식 생물 분포 등)

이 과정을 통해서 학생이 생활하는 지역의 자연 환경에 자연스럽게 흥미를 갖게 하고 육지와 해양 수생태계와의 관련성에 대해서도 포괄적인 관심과 문제해결 의지를 강화할 수 있을 것입니다.


더 많은 참고자료


💡 SDGs 주제로 프로젝트 기획하기
이번 시간에 해결해야 할 문제를 다시 한 번 살펴봅시다.

개구리와 같은 양서류는 주변환경에 무척 민감하여 오염이 된 서식지에서는 살아가기 어렵습니다. 피부 호흡을 하는 개구리에게 쾌적한 습지 환경은 매우 중요한데, 늘어나는 하천쓰레기와 수질오염, 지구온난화로 인한 기후 변화 그리고 개발로 인해 점점 줄어드는 습지 때문에 살 곳을 잃어가고 있습니다. 개구리와 같이 우리 주변의 강에 서식하는 동물을 지키고 보호할 수 있는 방법에는 무엇이 있을까요?


아이디어 구상하기
  • 평소 생활하면서 관찰하였던 우리 주변 수생태계(연못, 강 등)의 문제는 무엇이 있을까요?
    • 연못은 크기가 작고 물 높이가 낮아서 물 온도 변화가 심해, 생물이 살아가기 어렵습니다.
    • 산촌 지역은 봄에도 기온이 낮은 편이라 부화되는 올챙이 등이 잘 자라지 못하고 죽게 됩니다. 
    • 강에는 관광객과 마을 주민이 버리고 간 쓰레기 때문에 생태계가 파괴되고 있습니다.


  • 나와 친구들이 함께 실천할 수 있는 수생태계 보전 활동에는 무엇이 있을까요?
    • (예시)연못에 더 많은 수초를 심어 알을 낳으러 오는 개구리를 보호합니다.
    • (예시)추운 날씨에 부화한 올챙이를 안전한 환경에서 키워 강으로 돌려보내줍니다.
    • (예시)강에 오는 관광객들과 마을 주민들이 쓰레기를 버리지 못하도록 안내 캠페인을 벌입니다.


아이디어 구체화하기 
  • 연못에 심은 수초들이 더 잘 자라도록 할 수 있는 방법은 무엇이 있을까요?
    • (예시)그늘진 곳의 수초들도 잘 자랄 수 있도록 빛 센서를 이용하여 어두운 곳을 감지해 수초에게 빛을 제공해 주는 장치를 만듭니다.
  • 강에 관광객이나 마을 주민이 쓰레기를 버리지 않도록 어떻게 안내할 수 있을까요?
    • (예시)강에 쓰레기를 버리면 쓰레기를 감지하는 경보 장치를 만들고, 수생태계 보전의 중요성을 알리는 메시지를 전달하는 장치를 만들어 많은 사람들에게 강에 쓰레기를 버리지 않도록 홍보할 수 있습니다.
  • 연못에서 잘 살아가지 못하는 올챙이를 잘 키울 수 있는 방법은 무엇이 있을까요?
    • (예시)올챙이가 잘 살아갈 수 있는 환경을 유지시켜주는 다양한 장치(예를 들어 움직임이 활발한 시간에 먹이 주는 장치, 수조 속 물 온도와 수위를 적정하게 유지시켜주는 장치, 올챙이가 스트레스 받지 않도록 조용한 환경을 만들 수 있는 친구들 소음 측정 장치 등)를 만들 수 있습니다.
  • 그 밖에 또 어떤 방법들이 있는지 생각해 봅시다. 


✂️ 창작하기 : 프로젝트 만들기
  • 나의 프로젝트를 어떤 재료를 활용해 어떤 모양으로 만들지 스케치해봅니다.
  • 우리 주변에서 쉽게 접할 수 있는 재료를 활용해 프로젝트를 만들어 봅니다.


⚙️ 창작하기 : 프로그래밍 하기

*Tip. 아래 제시된 프로젝트는 어린이 청소년들이 도출할 수 있는 샘플 프로젝트입니다.
교육 현장에서는 ‘아이디어 상상하기’ 과정을 통해 스스로 제시한 프로젝트 아이디어를 구체화할 수 있도록 가이드해주세요!


샘플1. [올챙이 보호 수조] 하나! : 춥지도 덥지도 않게 올챙이를 지켜주는 온도 측정기 프로젝트


  • 수조에서 올챙이가 잘 자랄 수 있는 적정 물 온도(26도)가 유지되는 주변 온도(예: 32도)를 관찰해, 수조 온도를 유지할 수 있는 알람 장치를 만듭니다.
  • micro:bit 입출력 장치 : 온도 센서, LED 매트릭스, 스피커 모듈
  • 코딩 링크 : https://makecode.microbit.org/_9VEFbxAYoAFX 


샘플2. [올챙이 보호 수조] 둘! : 올챙이가 자랄 때는 우리 목소리를 조금 낮추자 프로젝트


  • 올챙이를 위해 교실에서 소음이 날 경우 학급 친구들이 목소리를 낮출 수 있는 알림 장치를 만듭니다.
  • micro:bit 입출력 장치 : 소리 센서, LED 매트릭스, 라디오 통신
  • 코딩 링크 : https://makecode.microbit.org/_2g01o1TqcbRu
    ⋇ micro:bit 2.0 버전에는  소리 센서가 내장되어 있습니다.


샘플3. [올챙이 보호 수조] 셋! : 올챙이 수조 수위를 지켜줘 프로젝트


  • 수조 속 물의 높이가 너무 낮아지지 않을 수 있도록 알려주는장치를 만듭니다.
  • micro:bit 입출력 장치 : 수위 센서, LED 매트릭스, 스피커 모듈
  • 코딩 링크 : https://makecode.microbit.org/_A25iXoEEAfjK
    ⋇ micro:bit 2.0 버전에는 스피커 모듈이 내장되어 있습니다.

🔨 프로젝트 시연 및 개선하기
  • 모둠별로 개발한 프로젝트를 시연해 봅시다.
  • 친구들의 피드백을 반영(또는 고려)하여 수정/개선해 봅시다.


📢 공유하기
  • 모둠별로 최종 완성된 프로젝트에 대해 발표해 봅시다.
  • 발표 내용은 사진/영상으로 촬영하여, 학급 SNS 또는 홈페이지에 게시하여 공유합니다. 
  • 마을 사람들과 관광객들이 작은 수생태계를 보호할 수 있도록 우리가 만든 프로젝트를 활용해  캠페인을 기획합니다.
  • 발표 내용을 영상으로 촬영하거나 프로젝트 활동 사진 등을 촬영하여 캠페인 홍보 자료를 만들어 배포합니다. 
  • 각자 프로젝트에 대한 글과 사진/영상을 정리하여 MGC 2022 프로젝트에 제출합니다.
  • 인스타그램에 #mgc2022를 달아 프로젝트를 소개하여 더 많은 사람들에게 알립니다.


김미영  / 강원 인제 용대초등학교 / med019@hanmail.net 

25년차 학교 교사로 정보 업무를 담당해왔습니다. 사이버학습, 디지털교과서, 소프트웨어 교육, 인공지능 교육 등 다양한 분야의 ICT활용 수업을 진행했습니다. 농산어촌 소규모 학교에서 근무하면서 학생들의 호기심과 상상력을 향상시키기 위하여 단기•장기프로젝트 수업을 체인지메이커 활동과 연계하여 꾸준히 진행하였습니다. 학생들이 정보 기술을 활용하여 스스로 고안한 창의적인 생각을 사회와 쉽게 연결시키고 개인이 가진 다양한 꿈과 특기를 자유롭게 발산하고 새로운 활동에 도전할 수 있도록 적극적으로 지원하고 있습니다.