#우수교안공모전수상작 #최우수상 #SDGs심화부문

#바다쓰레기 #옥시벤존 #미세플라스틱 

#빛센서 #온도센서 #자기센서 #가속도센서 

기획 배경

생태소양 신장을 위한 다양한 교육 활동을 실천하던 중, 해양 생태계 보전과 관련해서 MGC 2022에 참여해보면 좋겠다는 생각이 들어 해커톤에 참여하게 되었습니다. 환경문제의 심각성을 인식하는 것에서 그치는 것이 아니라, 이를 실제로 해결하기 위한 행동을 실천하는 것에 교육적 의미가 있을 것이라고 생각했습니다.

학습 목표

• 다양한 해양 환경문제들을 알아보고, 마이크로비트를 활용하여 해양 환경문제를 해결하기 위한 다양한 장치들을 구상하고 제작할 수 있다.

탐구 질문

• 다양한 해양 환경문제에는 어떤 것들이 있을까요?
• 해양 환경문제를 어떻게 하면 해결할 수 있을까요?

🌏UN지속가능발전목표(SDGs) 탐구

1차시(그림책을 통해 다양한 해양 환경문제 알아보기) 수업을 통해 다양한 환경문제들을 살펴봅니다. 이 과정에서 해양 환경문제가 단순히 해양 생물만의 문제가 아니라 우리에게 직접적인 영향을 줄 수 있는 중대한 문제임을 깨닫고, 이를 해결할 수 있는 방법을 탐색하도록 합니다.

<활동1> 그림책 ‘고래를 삼킨 바다 쓰레기’ 읽기

• 그림책 읽고 내용 파악하기
  • 고래가 죽은 까닭은 무엇이었습니까?
  • 고래가 쓰레기를 먹은 까닭은 무엇이었나요?
  • 그림책에 소개된 해양 환경문제에는 어떤 것들이 있었습니까?
  • 바다에 쓰레기가 늘어나면 어떤 일이 생기나요?

<활동2> 다양한 해양 환경문제 살펴보기

• 뉴스 영상을 통해 다양한 해양 환경문제 살펴보기
  • 태블릿PC를 이용해 화면에 있는 패들렛 사이트에 접속해봅시다. 해양 환경문제와 관련된 여러 뉴스를 살펴봅시다.
• 관심 있는 해양 환경문제 더 찾아보기
  • 네이버나 구글에 접속하여, 관심 있는 해양 환경문제에 대해 더 자세히 알아봅시다. 
  • 자신이 찾아본 해양 환경문제에 대해 이야기해봅시다.

<활동3> 해양 환경문제 해결을 위한 노력 생각해보기

• 해양 환경문제 해결 방법 생각해보기
  • 바다를 지키기 위해 여러분이 할 수 있는 일을 생각해보고, 친구와 의견을 나누어보겠습니다.
  • 바다를 지키기 위해 우리가 할 수 있는 일에는 어떤 것들이 있습니까?

💡 SDGs 주제로 프로젝트 기획하기

2차시(해양 환경문제를 해결할 수 있는 방법 탐색하기) 수업을 통해 다양한 환경문제에는 어떤 것들이 있었는지 자유롭게 떠올려본 후, 이를 비슷한 주제별로 분류합니다. 자신이 가장 관심 가는 문제를 선택해, 같은 문제를 선택한 학생들로 새롭게 모둠을 구성합니다. 모둠 친구들과 팀을 이루어, 자신이 선택한 해양 환경문제를 해결할 수 있는 방법에 대한 아이디어를 구체화합니다.

<활동1> 다양한 해양 환경문제 알아보기

• 다양한 해양 환경문제 떠올리기
  • 우리가 겪고 있는 해양 환경문제에는 어떤 것들이 있을까요?
  • 모둠별로 다양한 해양 환경문제를 주제로 생각그물을 그려보겠습니다. 비슷한 주제끼리는 다발을 묶어서 표현해주세요.
  • 생각그물을 완성한 모둠은 활동지를 칠판에 붙여주세요. 모둠별 활동 결과를 함께 살펴보겠습니다.

<활동2> 해양 환경문제 해결 방법 탐색하기

• 자신이 관심 있는 해양 환경문제 선택하기 
  • 주제별로 묶은 결과, 어떤 해양 환경문제들이 있습니까?
  • 이 문제들 중 여러분이 가장 관심 있는 해양 환경문제는 무엇입니까?
  • 관심 있는 주제를 기준으로 모둠을 다시 만들겠습니다. 해양 쓰레기 문제에 관심이 있는 학생은 1모둠으로, 수질 오염에 관심이 있는 학생은 2모둠으로 이동해주세요.
  • 자신이 가장 관심 있는 주제를 선택해, 해당 모둠으로 이동한다.
• 해양 환경문제 해결 방법 탐색하기
  • 우리가 그동안 익혀왔던 마이크로비트와 코딩을 이용하여, 해양 환경문제 해결 방법을 찾아보겠습니다. 모둠원들과 협력하여 해결 방법을 구상해주세요.
• 모둠별 해결 방법 발표하기
  • 여러분이 활동지에 표현한 해양 환경문제 해결 방법을 패들렛에 올려주세요.
  • 모둠별로 구상한 환경문제 해결 방법을 발표해보겠습니다. 어떤 해결 방법이 있을까요?
  • 바다에 떠있는 미세 플라스틱을 감지하여 신호음을 울리는 프로그램을 구상했습니다. 등

⚙️ 창작하기 : 프로그래밍 하기

3차시(마이크로비트로 해양 환경문제 해결하고, 느낀 점 나누기) 수업에서는 전 차시에서 구상한 아이디어를 보다 구체화하여, 마이크로비트로 코딩을 합니다. 자신의 아이디어를 친구들에게 효과적으로 전달할 수 있도록 모형(프로토타입)을 제작하여, 친구들에게 소개합니다.

<활동1> 마이크로비트로 해양 환경문제 해결하기

• 모둠별로 해양 환경문제 해결 장치 만들기
  • 모둠별로 활동지에 구상했던 내용을 바탕으로, 해양 환경문제 해결 장치를 만들어봅시다.
  • 여러분이 구상한 장치가 어떤 기능을 하는지 친구들이 이해할 수 있도록 모형(포로토타입)도 같이 만들어보겠습니다. 앞에 있는 종이와 풀, 가위, 네임펜 등을 이용해 모형도 함께 만들어봅시다.
  • 제작 과정에서 어려움이 있는 모둠은 손을 들면, 선생님이 도움을 주겠습니다.

<활동2> 작품 발표하고 느낀 점 나누기 

• 완성한 작품 발표하기
  • 완성한 작품을 모둠별로 발표해봅시다. 친구의 발표를 듣고, 어떤 해양 환경문제를 해결하기 위한 장치인지 짐작해봅시다.
  • 이 장치는 어떤 해양 환경문제를 해결하기 위한 장치입니까?
• 느낀 점 나누기
  • 마이크로비트를 이용하여 해양 환경문제 해결 장치를 만들어본 소감에 대해 이야기해봅시다.
  • 그 외에도 우리가 일상생활에서 지켜야하는 것들에는 어떤 것들이 있습니까?

📢 공유하기

작품 발표를 마친 후, 친구 작품의 코딩 내용을 보고 자신의 것과 비교해볼 수 있습니다. 또한 해양 환경문제에 관해 느낀 점을 친구들과 공유하면서, 실천 의지를 다시 한번 다집니다.

📌 [우수교안 공모전 수상작] 마이크로비트로 해양 환경문제 해결하기 (김현우) 다운로드